2006-10-31 22:42:41
僕のお仕事 [ ブログ ]
祖父は室町の呉服屋であった。僕が小学生の時までは、家には着物がまだあった。
着物の生地を仕入れ、売る。
なかなか分かりやすい仕事だ。
父は介護関係の会社でサラリーマンをやっているが、昔から何の仕事をやっているのか、良く分からなかった。今でこそ、少しは分かるものの、詳しいことは分からない。
もし今僕に子供がいて、「お父さん毎日どんなお仕事しているの？」と聞かれたら、どうやって説明しよう。やっぱり、説明するのがとても難しい。
サラリーマンの仕事ってのは、分かり難い。何年「サザエさん」を見ていても、波平とマスオさんが何の仕事をやっているのか、いまだに分からない。どうも中堅商社のようだが…。
前置きが長くなったが、たまには、自分の仕事の解説でもしようかと思い、書かせて頂く。
そもそも、「保険会社だから保険を売っている」というわけではなく、勿論収入の大部分は保険のおばちゃんがとってくる個人の生命保険契約なのだが、その他に法人部門というものがある。
法人の保険と言えば、団体定期保険のような、企業一括で入る生命保険がある。
そして、退職金を賄う年金保険がある。
僕の場合は後者のうちの、確定拠出年金という制度を扱う部署にいる。
企業は従業員に対し、少しずつ退職金を積み立てて、退職したときに一時金や年金で渡す。
その制度は企業によって違うが、一時金を企業内で積み立て、年金を社外の保険会社等と契約して積み立て、二方面、三方面の制度を張り巡らしているのが、企業の退職金制度というものだ。
企業年金には、
�ヽ猟蟲詆娵診�金
��確定拠出型年金
の二種類があって、
後者はアメリカからやってきた４０１ｋという新しい制度だ。（２００１年開始）
前者には
１適格退職年金
２厚生年金基金
３新確定給付企業年金
４中小企業退職金共済
というようないくつかの制度があって、
そのうち最も古くて数の多い１が、２０１２年で廃止されるので、
企業はこぞって３や４あるいは�△棒�度を移行している最中だ。
退職金というのは、企業のバランスシートを左右する大きなもので、
バブル崩壊以後積み立て不足に悩む企業がたくさん現れた。
また、従業員にとっては退職後の生活を保障する大切な制度である。
その退職金の一つである確定拠出年金、営業さんが企業から取ってきた契約を、厚生労働省管轄の地方厚生局に申請し、規約を作り、制度を確定させて、従業員や企業の情報を記録し、従業員の異動や給与の変動に従って運営し、従業員が退職した場合は給付の裁定を行う。
企業の人事や総務の人とやり取りし、ルール通りに確定拠出年金が運営されていくように管理するのが、僕の仕事である。
そもそも、年金というのは、
全ての人が入る国民年金
サラリーマンが入る厚生年金と、公務員の共済年金
企業内で行う、企業年金
個人が自由に入る、個人年金
この四階建で成り立っている。
国民・厚生・共済年金は言うまでもなく国の制度であり、
企業年金と個人年金は保険会社等が運営する民間の保険である。
保険会社の商品は、生命保険（死亡保険）から、年金や医療保険というものにその中心がシフトしている。
つまり、公的年金の崩壊が叫ばれる今、民間の保険で自分の老後を守ろうということである。
社会保障の制度設計によって、民間の年金制度や保険制度も大きく影響を受ける。
逆に言えば、民間の意見は法律等に大きな影響を持つ。
僕はその末端で、書類やデータの処理、企業に対する制度の解説などを行っているのだが、
非常に狭く、深い世界である。
確定拠出年金のキーワードは、「自己責任」。しかしながらその理念は現実に反映されているとは言いがたい。
これについてはまた書くけれど、日本の年金制度はどうあるべきか、ということに関しては、
考えることも多い。それは結局、アメリカなどの海外との関係にまで広がっていくことであり、
政治や経済に深く関わっている。
少しでも分かって頂けたなら、幸いだ。
今度は、確定拠出年金という制度そのものについて、いつか書こうと思う。
2006-10-29 23:20:53
個人情報保護法の理念 [ ブログ ]
本日は２１世紀研究機構の講演会、講演者は田島さんである。http://www.netlawyers.ne.jp/tajima.htm
「匿名社会の光と影」ということで、２ちゃんねるやユーチューブ、ブログ、SNSの功罪、個人情報保護法の話、知的財産権の話と、弁護士らしく法律用語を交えて分かりやすく話された。久々に、勉強になったなあと思わせられる話を聞いた気がする。
お話の焦点は、「保護と利用のバランス」であった。
個人情報保護法の趣旨は何か、と聞かれたときに、
「個人情報を保護すること」だけでは足りないと、仰った。
「第一条 この法律は、高度情報通信社会の進展に伴い個人情報の利用が著しく拡大していることにかんがみ、個人情報の適正な取扱いに関し、基本理念及び政府による基本方針の作成その他の個人情報の保護に関する施策の基本となる事項を定め、国及び地方公共団体の責務等を明らかにするとともに、個人情報を取り扱う事業者の遵守すべき義務等を定めることにより、個人情報の有用性に配慮しつつ、個人の権利利益を保護することを目的とする。」
すなわち、「個人情報有用性に配慮しつつ」個人情報を保護すること、
言い換えれば、「有用である限りにおいては利用すべき」ということだ。
仕事で個人情報を扱っている自分としては、色々とためになった。
ちなみに、昨日号泣した「素晴らしき哉、人生！」のような、本屋で５００円で売っているクラシック映画の著作権についても、何がどうもめているのかについてお聞きしたが、その点についてはまた後日、リサーチを進めた上でアップしようと思う。
さて、休日終わり。来週は金曜が休みで、四日間の勝負だ。がんばろう。
2006-10-28 22:08:45
素晴らしき哉、人生！ [ 映画 ]
「It's a Wonderful Life」 1946 アメリカ
映画を見終わってから、「スミス都に行く」と同じジェームズ・スチュアートが演じていたのだ、ということを知り、改めてこの人は素晴らしい役者だと思った。監督もフランク・キャプラ。スミスと同じ。
（ちなみに僕は昔から映画を滅多に見ないし、俳優や監督の名前もほとんど知らないので、驚いたりしているが、映画通の人にとっては当たり前の事実なのであろう。）
僕は人生に希望しかないが、それにしても
「人生ってやつは素晴らしいなあ…」と涙せずにはいられなかった。
こんなに泣いた映画は初めてだ。
もしかして、今年初めて泣いたんじゃなかろうか。
「感受性」というものは、子供の頃の方が優れていて、大人になるに連れて失われていくように思っていたが、明らかに「映画や小説に感動する力」は歳を経るごとに増していく気がする。
「男は人生で三度しか泣いてはいけない」なんて、泣き虫だった自分は子供の頃に聞かされて、そんなに強い男になりたいなあと思っていたが、最近は、たまには泣く方が健康的だと思う。
毎日何かで泣いているような男は嫌だけど、
感動して、悔しくて、悲しくて、嬉しくて、
感情が高まって涙が出るってのはすごく気持ちが良い。
泣かないような強い男よりも、感情をありのままに受け入れて、誰かのために、誰かのことを祈って泣くことが出来る、優しい男になりたいと思うようになったのは、いつからだったかな。
「弱い奴は泣くのが恥ずかしい。強い奴は泣けないのが哀しい」
2006-10-26 22:45:19
このままで良いのか [ ブログ ]
やりたい仕事なんて、いきなりさせてもらえるとは思っていなかったし、
それにしては意外に責任もある、やっていることの意義も分かるような仕事にめぐり合えて、それに福利厚生も良いし、毎日6時間の睡眠は確保できるような生活の中で、悪くない会社だ、といつも思っていた。
それは今も同じなのだが…
そう、最近、僕は仕事に対するモチベーションが低い。
だからといって意識的にサボっているわけではないし、いつもと同じように会社に行き、
ダラダラと残業をして、帰る。
人間関係も特に問題はないし、理不尽なことを言う人も少ない。
このままここで30年と少し働いて、
多分10年後には課長補佐の席にいて、
20年後には課長の席にいて、
30年後には部長の席にいて、
その後は関連会社にでも行くか、上手くいって役員になる。
給料はすこぶる良いし、世間体は申し分ない。
絵に描いたような人生だ。
僕がもちろんそんな人生を望んでいないということは、ご承知の通りなのだが、
それでも三年は我慢しようと思っていた。三年我慢すれば被選挙権が貰える。
衆院選ならあと三年、地方選ならあと五年。
そこからようやく本当の就職だ、と思っている。
その三年ですら…
毎日今の仕事をやるのかと思うと、ちょっとどうかな…と思ってしまう。
「役に立たないことなどない」「仕事を面白いと思えないのは自分のせいである」
今までの人生から、そんなことくらいは分かっているつもりだ。
だが、気分が乗らないのはどうしようもない。
一過性のものなのか、ずっとこんな気持ちなのか。
とりあえず笑ってやり過ごすことくらいは出来る。
何てったって多くのお客さんがいる、僕がいなけりゃみんなに迷惑をかける。
まだまだ覚えないといけないこともたくさんある。
僕はまだ将来の進路が明確にあるが、ずっとこの会社で生きていくつもりの人は、
どうして我慢できるのだろう、と思ってしまう。
それとも僕の価値観が違うのか？
多くの人は、政治家になりたいなんて言うと、
「凄いね」「珍しいね」と言う。
僕にとっては、会社でずっと働いている人の方が遥かに凄いし、奇特だと思う。
僕が仕事の何たるかを、会社の何たるかを分かっていないのだろうか。
まだまだ若いのだろうか。
あまり真剣に就職活動をやらなかったツケが来ているのか。
何にせよ、面白いかどうかは別にして、あまり文句を言わず出来ることを精一杯やること、
それを目指そうと思う。
2006-10-25 22:10:58
義務教育とは [ ブログ ]
最近「美味しんぼ」を読んでいるのだが、58巻「いじめを許すな」を読んでいてふと思ったこと。
僕がまだ義務教育の対象であった10年ほど前の頃は、その「義務教育」という言葉を、
「学校に通い学ばなければならない」義務だと思い込んでいた。
幸い、僕は学校が好きだったのでその誤解が問題になることはなかったが、
もしかして全国でいじめという暴力に泣いている子供たちは、僕と同じような誤解はしていまいか。そして「学校に行く」という「義務」を果たせないかも知れない自分を追い詰めていないのか、そんな子供に対して、「義務だから行きなさい」と考えている親はいないのだろうか。
子供にあるのは、「教育を受ける権利」である。
「教育を受けさせる義務」は、親にこそあるのであり、そしてそれは「学校に通わせる義務」とは別物である。
学校というシステムが、「教育を受ける権利の行使」の対象として値しないと判断するのであれば、親に対して国家に対して、教育を受ける権利を主張することは間違っていない。
もちろんそのような子供がどんどん増えていくことは教育制度の崩壊を意味するから、好ましくはないけれど、だからといって全ての子供が学校に通っていなければならないわけではない。
そんな当たり前のことを、しっかりと教えてあげられる親になりたいものだ。
「義務教育の危機」は、子供の危機ではない。紛れも無く、大人の危機なのだ。
「教育を受けさせる義務」を持つはずの大人が「受けるに値する教育」を提供できないことが問題なのだ。
2006-10-24 22:14:47
政治家になりたい [ ブログ ]
教育再生会議で、最も議論したいこと、それは僕が教育に最も導入したいことでもある。
「何故学ぶのか」ということ。この一点に尽きる。
そういう意味では、「教育再生会議を行うこと」それ自体が教育再生の要なのである。
僕は、ほとんどの人間が明確な到達点を見据えて生きているわけではないと思っている。それはすなわち、ほとんどの人間が明確な到達点を見据えて学んでいる、勉強している、働いているわけではない、ということである。
人生の歩み方には、「終点設定型」と「ぶらり途中下車型」がある。
僕はどちらかと言えば前者であるが、前者が後者より優れているわけではない。
それは、性格や好みの問題だ。
「明確な到達点の欠如」を僕がやや批判的に言うのは、「終点を設定しない」ということに対するものではない。
「終点設定型」にしても、「ぶらり途中下車型」にしても、「やがて列車は止まるのだ」ということを意識しないことに対して、である。
すなわち、いつか僕らは「死ぬ」ということ。
僕は小学校の時からずっと「生きる」ということが何のためなのか分からなかった。
高校になると「死ぬ」ことの方がより興味が出てきた。
人は、何のために生まれ、死ぬのだろうか。
そして死ぬとどうなって、それは何故なのか。
そんなことばかり考えていた。
「政治家」「総理大臣」という「終点」を設定したのは、もしかしたら死を考える辛さから逃げるためだったのかもしれない。
大學のとき、一つの結論に至った。
生きる意味も死ぬ意味もない、と。
全ては無意味だ。
それは空しいことではない、空しさなんてものは感情の一つであり、仮に意味があったという結論に至って喜びがあったところで、それも感情の一つでしかない。
どちらにしても感情の一形態でしかないとすれば、それは事実として無意味なのではないかと、そう思った。
意味はなく、あるのは感情だけ。
とすれば、僕は感情を大事にしたいと思った。
嬉しい、楽しい、辛い、悲しい、切ない。
喜び、怒り、哀しみ、苦しみ。
それらを精一杯感じようと思った。そこには意味などないけれど。
そして、その感情を楽しむだけの基本的なもの、例えば食料、インフラ、法律、環境、安全…そういったものを守れる職業が政治家だと思った。
守るためには、知らなければならない。知るためには、学ばなければならない。
それが、僕の学ぶ理由。なんと単純明快なことか。
まとまりがないのは自分でもよく分かる。だけどいつもこんなことを考えてきた。
本当は、こんなことを考えている時、「意味がない」などと偉そうにのたまっている時、
そんな時が、僕は一番好きだ。
さぁ、本当に人生に意味はないのか。
この世に生きる人々は、どんな考えを持っているんだろうか。
2006-10-23 23:19:42
民間教育再生会議をやりたい２ [ ブログ ]
さてさて、昨日提案した民間教育再生会議だが、本日仕事中も色々考えていたが、あまり実りはなかった。
僕はアイデアマンではない。カリスマ的なリーダーシップも持ちえていない。あえて言うなら「調整型」「調和型」のリーダーシップと、事務遂行能力が高いと言えるかも知れないが、組織においてはそれだけでは何の面白みもない。だから、僕が一人で何か大きなことを思いつき、実行するというのはなかなか気の遠くなる話なのだ。
そんな中、ふと思ったのが、学力をどう上げるか、という問題。学力の定義については「学力を育てる」（岩波新書２００５志水宏吉）でも呼んで頂ければ結構だが、ひとまず下がっているといわれているOECDの学力調査ランキング（PISA）を、世界一に上げることを目標にしてはどうだろう。
何かを努力するために、最も必要なことは「適切な目標」である。高すぎるハードルは諦めを誘引するし、低すぎるハードルは達成感を感じさせない。
日本国民全体が、「世界一の学力」を目指して努力するのは、目標としても丁度いいし、何より夢があると思う。
競争力不足とか、労働力不足とか、財政難とか、外交の危機とか、そんな暗い統計や懸念ばかりの世の中で、
「所得倍増計画」みたいに夢のあるフレーズ、それは
「世界一学力の高い国」。
一位が取れなければみんなの責任だから、みんながんばれる。
責任というものは、共有すれば素晴らしい原動力になるのだ。
「美しい国」もいいけれど、美しさの基準は人により、国により、時代によって違う。だから、政策としても基準にしにくい。
「世界一学力の高い国」なら、例えば
「PISAで2008年度フィンランドを倒す！」
のような、分かりやすい目標だから政策も立てやすいし、議論しやすい。
日本人は凄く勤勉で努力家のはずだ。だからがんばれば世界一になれる。世界一の民族であるという自信を、呼び起こさせるような目標を、掲げたい。
見事一位になれた暁には、各地で記念式展。
我ながら、夢のある話だ。
「教育」論議は「教育がダメになってしまった」という認識から出発している。どうしても議論が悲観的で、せっかちなものになるような気がする。
「世界一の国を創ろう」そんな前向きで楽しげな目標があっても良いんじゃないだろうか。
2006-10-22 23:49:18
民間教育再生会議をやりたい [ ブログ ]
昨日、一新塾の説明を聴いているときに、「自分のやりたい、自分の出来るプロジェクトとは何か…」を考えていてひらめいたのが、「民間教育再生会議」であった。
政府が集めたような超有名人、有識者を集めることは僕には到底出来ないが、教育に関心をもって取り組んでいる人ならある程度知っている。それに、教育を論ずるのは何も教授や教育委員会関係者や、学校経営者やスポーツ選手じゃなくていいはずだ。何故なら教育を論ずるということは、人生を論ずるということだからだ。教え、育てるということは何も子供に向けた事じゃない。
全ての人間が「何故生きるか」「何故学ぶか」「何故働くか」を問い、答えを出し（あるいは探しつつ）、その答えを証明するために歩み続けること。これが教育であり、人生であるはずだ。
それを行うために、現時点で何が足りていないのか、それは何故なのか、それをどう解決するのか、を考える必要がある。
鳴り物入りで始まった教育再生会議、新聞などでは大々的にやっているように報じられているが、実際何をどんな感じで議論しているのだろう、と思って首相官邸のHPにお邪魔してみた。
http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku/index.html
第一回の会合は、ほぼ自己紹介で終わったようだ。驚いたのは、その時間。
９：４５〜１０：４５って、たった一時間か…と思ったら、その間に総理の挨拶、伊吹さんの挨拶、座長の挨拶…ということで、実質的には50分くらい。そして各自が2分ずつ喋ったというから、２×１７＝３４分ということで、意見の応酬がなされたのは10分少々といったところか（というか第一回は自己紹介＋αという趣旨だったのであろうか）。
これから会議時間が長くなるのか、どういうプロセスで論じていくのか、全く分からないことが多いが、安倍さんが教育を最優先している割には、何だか物足りない気がするのは僕だけだろうか。
そもそも、人数が多すぎる。まさに百家争鳴という状態で、渡辺美樹氏と門川大作氏はバウチャーについて正反対だし、陰山英男氏と川勝平太氏は、重視すべきが基礎教育か高等教育か、で正反対。
そして、議論は非公開。議事録は出るらしいが、とりあえず第一回の具体的な発言内容は分からない。どうしてせっかく教育への関心が高まっているのに、何故非公開にするのだろう。
僕がやりたいのはこういう感じだ。
教育再生会議に出席しているメンバーを講師に迎え、
立場や年代を問わない多様なメンバーによる討論。
4時間くらいで、実際の議題「教員免許制度」「教育バウチャー制度」「大学入学時期」についてと、昨今話題の「いじめ」「愛国心」「英語教育」など話し、
それから新しい授業を作るなら何が必要か、というような議論も出来れば良い。
教育学や教育行政専門の人はあまりいないだろうから、それぞれの経験や思いをぶつけるような場にしたい。そしてどの問題に対しても、結論がまとまるということはないだろう。それで良いから、議論して、その考え方の根拠を示し、出来る限りメリットとデメリットを検証できるような持っていきかたをする。
もちろん参加者には、ある程度の知識というか勉強はしてもらう。上記のテーマや自分の関心のあるテーマについて、一定の理解と要約を行った上で会議に参加すれば、きっとそれなりに実のある議論が出来るであろう。
その結果を、本物の教育再生会議にレポートとして届ける。
それが読まれて少しでも影響を与えるなどという可能性はおそらく無に近いであろう。
しかし誰かに少し影響を与えることはあるかもしれない。
「北京の蝶々の羽ばたきが、ニューヨークでハリケーンを起こす」
カオス理論についてはよく知らないが、前三重県知事の北川さんがよく使う例えは、僕もすごく気に入っている。小さな行動が、様々な共鳴を起こし、やがては大きな行動となる、の意である。
今の所、僕には門川さんしか知り合いがいないが、この人がなかなかの大物である。
どれくらい大物かというと、僕がいつものように講演会の合間に名刺交換させてもらおうと挨拶したら、即座に携帯を僕に渡して、「君の携帯に僕のアドレスを打ち込んでくれ」と言ったほど。
こういう嬉しい対応をしてくれる人は、僕はほとんど見たことがない。
僕と久野先輩の卒業パーティにおいては、祝電をくれただけでなく、木屋町の学生が一杯いるような飲み屋まで足を運んでくれて、一時間以上も参加して下さった。さらには、市役所に戻るといって帰っていき、自分のコートを忘れていった。
面白い人なのである。
門川さんの影響が強いのか、僕も教育バウチャーには反対だ。
「コミュニティスクール」の再生、これが僕の答えだ。
「家庭」「学校」「地域」という三大フィールドにおいて、その三つを組み合わせて活性化を図るという考え。弱いところを切り捨てるのではなく、それぞれを強くしていこうという発想。
バウチャーは、結局学校任せ、家庭任せの意識を改善できないのではないかと思う。
教員免許については何とも言えない。何故なら、僕はそもそも教員の養成制度について知らないからだ。これに関してはおいおい勉強して考えていこう。
大学入学時期については、こないだ書いた。
徴兵制に代わる制度として、六ヶ月の農業体験もしくは外国への短期留学。
今まで気づけなかった世界を見ること。そして自分の役割を考えるきっかけを与えるために、悪くない考えだと思う。
そこに金を惜しんではならない、何ならこれを行うための特別税を徴収したって良い。
ダラダラと書いたが、要するに僕は自分の意見を他人の意見と戦わせる場が欲しいのだ。
見てるだけじゃ嫌だ、参加してみないと納得できないし、理解も進まない。
そしてそれがどこにもない以上、自分で企画するしかないから、やりたいと思うのである。
具体的にどうするかはまだ分からない。
しかし基本的にイベントを企画するのが苦手な自分が、「やりたい」と思うことなんだから、
きっといつかやるに違いない。
これに関しては、是非読まれた方の感想を聞いてみたい。
「良いか、悪いか」ではなく、「やるとすればどのようにするのが良いか、どのようにするのだけは避けた方が良いか」という方向での、感想、意見を聞いてみたい。
2006-10-21 23:27:59
一新塾にて [ ブログ ]
政治系の中では有名な一新塾という団体がある。創始者は大前研一、10年ちょっと前に結成された。
OBで、大阪14区民主党公認の長尾敬という男前のお兄さんがいるのだが、その方に僕もけっこう影響を受けている。
久々に何も予定がない休日…と思っていたら、そんな一新塾の方から講演会のお誘いが来た。何でも「敏腕秘書」を紹介してくれるという。いざ、田町へ。
IT起業家の川端さんが、政治家支援のため、「敏腕秘書」というビジネスサービスをやっている。
選挙や日頃の議員活動を手伝ったことがある者はよく知っていると思うが、
政党ビラのポスティング・ポスター張りや戸別訪問には地図が不可欠だ。そしてその地図を有効活用するためには、支援者の居場所を地図に落とし込む「地図落とし」という作業が必要になる。これがなかなか、全て手作業で時間のかかる、しかも単純な作業であり、政治家インターンなどで来ている若い子たちが犠牲になったりする。
また、名簿の整理も大切だ。大量の名刺を、ひたすらエクセルに打ち込む。名簿は最大の武器であるが、それを充実させようとするのはなかなか大変だ。例えば誰がいつの後援会に参加、誰とどこでどんな話をしたか…議員の記憶ベースとなるのが、ほとんどである。
そういったものを、データベース化し、効率を良くすることで時間や人件費を下げ、金のない若い地方議員をサポートしようとするのが、川端社長の「敏腕秘書」なのだそうだ。
https://binwan.jp/
僕は使ったこともなく、また使ったところで今は使いようがないから、効果のほどは分からないが、この「秘書」は、どちらかと言えば既にある程度の力、支持者を持っている中堅の議員に最も効果的でありそうだ。某２大政党からもオファーは来ているらしく、これが口コミで評判になるようなら、あっという間に多大な利益を得ることが出来そうだ。
川端さんの信念、最も一番印象に残ったのは、
「本当にやりたいことをやるために、時には汚いこともやれる人間になれ」ということだ。
「金」というものは、本来色のついていないものであり、使う人によって良くも悪くも使われる。
その額が大きければ大きいほど、影響力のベクトルは大きくなる。
ベクトルの向きを決めるのは、人間だ。
良いことをやろうとする人間ほど、金を稼げるような社会にしたい、と仰った。
その通りだ。僕は金儲けの才能は遺伝的には無さそうだが、そんなことも言っていられない。
もっともっと考えようと思った。
それにしても、一新塾はなかなか熱い場所であった。
会社帰りのサラリーマンが、小さな教室にすし詰めになりながら、少しでも社会を良くしようとする運動や勉強会をやる。それぞれが改革したい分野を選び、チームを作ってプロジェクトを遂行する。一新塾生の活動は毎月のようにマスメディアに取り上げられている。
グリーンピア土佐横浪の再生に対する取り組みは、非常に興味深かった。
これについては、またおいおい紹介しようと思う。
僕も何かをやろうか、プロジェクト、として。
一新塾に入らずとも、何か出来ることはないか…と考えていて、ふと思いついた。
明日の日記に、続く。
2006-10-20 00:27:36
増刷 [ ブログ ]
今日同期飲み会から帰ってきたら、本が届いていた。
９ヶ月前、僕が出版した本。
９ヶ月の歳月を経て、初版の500部はほぼ完売した。
そして増刷、第二版は200冊限定である。
これ以上の増刷はないような気はするが、
今まで新聞に載ったり、図書館に置いてもらったり、たくさんの知り合いを作ってくれたり、この本には本当に感謝している。
自分の生み出した作品に感謝するってのは、何だか妙な気持ちであるが、悪くはない。
初版を出した頃はまだ学生だった。
この９ヶ月、色々なことがあった。
全く違う生活になってしまった。
いっちょ前に社会人となり、
今では毎日大企業の相手をしている。（保険の事務だけど）
自分で書いたあとがきだが、引用させて頂く。
『民主主義が甘いものでないのは、人生が甘いものでないのと同じです。自分の責任で選び、納得するしかそれを生かす方法はありません。だから考えてほしい。知ってほしいのです。政治家が、それを分かりやすく伝える「国民の先生」となることを心から望んでいます。』
僕の本は、少しでも皆さんに年金のこと、政治のことを知ってもらうため役立ったのだろうか。
少しでも「考えるきっかけ」になったのだろうか。
答えは、これから見つけていこう。もっともっと、影響力のある人間にならなくちゃ。
相変わらず５００円（送料込）で売っております。ご希望の方はいつでもお問い合わせ下さい。